Обласний етап конкурсу читців-декламаторів «Поетична пристань» проведено обласним Будинком художньої творчості. У конкурсі взяли участь 91 учень/вихованець закладів загальної середньої та позашкільної освіти Миколаївської області.
11 квітня в Южноукраїнській гімназії № 1 відбулося засідання творчої майстерні вчителів економіки закладів середньої освіти міста на тему «Практична спрямованість змісту економічної освіти». Захід пройшов під методичним супроводом методиста КУ «КМОЦ» Ізбаш Н. М.
Сучасний стан міжнародних зв’язків України, вихід її до європейського та світового простору зумовлюють розглядати іноземну мову як важливий засіб міжкультурного спілкування, а сучасна методика навчання іноземних мов спрямовується на реальні умови комунікації.
На столі – духмяна паска, А круг неї писанки. Уділи нам, Боже, ласки На всі дні, на всі віки! Немала у нас родина, Та молитва всіх єдина: Хай розквітне Україна, Як в погожі дні – весна!
05 квітня 2018 року на базі ЗДО № 8 «Казка» відбулося засідання методичного об’єднання для вихователів груп раннього віку на тему «Сучасні підходи до сенсорно–пізнавального розвитку дітей раннього віку».
Обласний етап конкурсу читців-декламаторів «Поетична пристань» проведено обласним Будинком художньої творчості. У конкурсі взяли участь 91 учень/вихованець закладів загальної середньої та позашкільної освіти Миколаївської області. 
11 квітня в Южноукраїнській гімназії № 1 відбулося засідання творчої майстерні вчителів економіки закладів середньої освіти міста на тему «Практична спрямованість змісту економічної освіти». Захід пройшов під методичним супроводом методиста КУ «КМОЦ» Ізбаш Н. М.
Сучасний стан міжнародних зв’язків України, вихід її до європейського та світового простору зумовлюють розглядати іноземну мову як важливий засіб міжкультурного спілкування, а сучасна методика навчання іноземних мов спрямовується на реальні умови комунікації.
05 квітня 2018 року на базі ЗДО № 8 «Казка» відбулося засідання методичного об’єднання для вихователів груп раннього віку на тему «Сучасні підходи до сенсорно–пізнавального розвитку дітей раннього віку».