Кожен заклад освіти має бути інклюзивним. Це означає готовність у будь-який час прийняти кожну дитину, прагнучи створити максимально сприятливе середовище для розвитку її потенціалу.
З метою надання методичної підтримки та допомоги в організації інклюзивного навчання й облаштуванні освітнього середовища спеціалісти Інклюзивно- ресурсного центру провели семінар «Організація інклюзивного навчання у ЗДО» для педагогів  ЗДО   № 6.
Керівник ІРЦ, Юлія НАГОРНА, ознайомила присутніх з алгоритмом запровадження інклюзивного навчання, роботою команди психолого-педагогічного супроводу у закладі освіти, функціями її учасників, особливостями надання корекційно-розвиткових послуг, механізмом розроблення індивідуальної програми розвитку дитини з ООП.

Фахівець (консультант) практичний психолог, Ірина ІГНАТЕНКО, розповіла про організацію роботи з батьками інклюзивних груп та надала поради для ефективної співпраці з батьками дітей з ООП.
Зустріч була інформативною та корисною. Дякуємо педагогічним працівникам за щире та відкрите ставлення до дітей та
готовність допомагати! Бажаємо успіхів у застосуванні набутих знань на практиці!

Міністерство розвитку громад та територій України розробило та затвердило Методичні рекомендації щодо забезпечення доступності будівель, приміщень та іншої інфраструктури закладів освіти для маломобільних груп населення.
Методичні рекомендації розроблено з метою надання методичної допомоги для власників (балансоутримувачів) будівель, приміщень та іншої інфраструктури закладів освіти щодо створення в закладі освіти безперешкодного середовища, забезпечення рівних можливостей усіх учасників освітнього процесу та відвідувачів.  Даний посібник пропонується використовувати як допоміжний інструмент при визначенні ключових проблем/бар"єрів  під час створення в закладі освіти безбар"єрного простору та формування рішень для їх розв"язання/усунення.

Одним з пріоритетів державної політики з безбар’єрності є створення, забезпечення та підтримання відповідних умов для навчання в інклюзивних класах (групах), на робочому місці для працівників закладів освіти та для відвідувачів закладів освіти (зокрема, батьків). 
У посібнику визначено Першочергові заходи з облаштування доступності, серед яких – облаштування пішохідних доріжок до закладів освіти, місць для паркування, прилеглої території, пандусу, входів до будівлі, коридорів, приміщень та ліфтів, санітарно-гігієнічних приміщень.
Також, зазначені особливості облаштування доступності для закладів різних рівнів освіти,
наприклад, облаштування лекційних аудиторій та лабораторій, класів та бібліотек у школах,
ігрових кімнат у закладах дошкільної освіти тощо.

Важливо зазначити, що необхідно також облаштовувати доступні приміщення для вихователів, вчителів, викладачів, наукових співробітників та іншого персоналу, що належить до маломобільних груп населення.
                                                    Доповнення до "Безбар’єрний простір"

Заклади освіти визначено одним з основних пріоритетів створення безбар’єрного простору у населених пунктах. Рекомендуємо ознайомитись з посібником за цим посиланням. Методичні рекомендації розроблено на виконання Плану заходів на 2023 - 2024 роки з реалізації Національної стратегії зі створення безбар"єрного простору в Україні на період до 2030 року.

Заклади загальної середньої освіти та заклади позашкільної освіти долучилися до Всеукраїнської благодійної акції #SuperCoins, яку проводили Національний банк України спільно з Superhumans Center (сучасна клініка з протезування, реконструктивної хірургії, реабілітації та психологічної підтримки постраждалих від війни).
Акція проходила з 09 вересня 2024 року по 29 листопада 2024 року. Мета акції – об’єднати зусилля та зібрати кошти для допомоги українським військовим, які постраждали внаслідок бойових дій. У рамках Акції проводився конкурс «Монети вдячності».
Діти мали змогу через малюнки та мозаїки, з зібраних під час акції монет, висловити слова вдячності українським військовим, які захищають Україну від ворога.
Під час акції зібрано 13339 грн.60 коп. Дякуємо всім хто долучився до акції.

З 25.11.2024 по 02.12.2024 у закладах загальної середньої освіти Південноукраїнської територіальної громади для учнів 10-11 класів проведено «уроки мужності»  з військовослужбовцями Вознесенського РТЦК та СП, які були учасниками заходів забезпечення національної безпеки .

Даний захід приурочений до Дня ракетних військ та артилерії.

Під час зустрічі військові  розповіли  про службу в рядах ракетних військ і артилерії та проінформували учнів про вищі навчальні заклади, де можна здобути освіту військового.

З метою залучення учнів та вихованців закладів освіти до експериментально-дослідницької роботи, поширення досвіду, здобутків у галузі STEM-освіти та реалізації Концепції «Нова українська школа»  кафедрою теорії й методики природничо-математичної освіти та інформаційних технологій Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти підведено підсумки щорічного обласного фестивалю «Моя STEM-ідея».
На Фестиваль подано 218 робіт 260 учасників. Від закладів загальної  середньої освіти  Південноукраїнської територіальної громади подано 13 робіт: 2 роботи підготовлено учнями ліцею №4, 11 робіт -  учнями ліцею №3.

У номінації «Робототехніка – hand made»:

 І місце посів Прудкий Олег,  учень 9 класу Южноукраїнського ліцею №4 з роботою «Smart Organizer», керівник – учитель математики та інформатики  Оксана Радута.

У номінації «STEM-конструювання» :

І місце посів Прудкий Олег, учень 9 класу Южноукраїнського ліцею №4 з роботою «Сolor Code»,  керівник – учитель фізики  Лариса Леменчук;

І місце – Затока Назар, учень 9 класу Южноукраїнського ліцею № 3 з роботою «Ліхтар. Світло Перемоги», керівник – учитель математики та інформатики  Ольга Лук’янчук;

ІІ  місце - Лук’янчук Дмитро та Архипова Марія, учні 7,10 Южноукраїнського ліцею №3 з спільною роботою «Новий сезон, нові досягнення», керівник Ольга Лук’янчук;

ІІІ місце – Лебович Владислав, учень 6 класу Южноукраїнського ліцею №3 з роботою «Гідравлічний екскаватор», керівник – учитель математики та інформатики – Тетяна Коваленко.

У номінації «STEM-арт» :

І місце посіли Лук’янчук Дмитро, Бездєтна Уляна, Ракшина Мілана, Архипова Марія, Овчаренко Маргарита, Паланіч Вікторія з роботою «Інтерактивний календар-фотоальбом», керівник учитель хімії та біології Олена Семенова;

ІІ місце – Гнєзділова Тетяна, Шамрай Дар’я , учні 10 класу Южноукраїнського ліцею №3 з роботою «Така рідна свічка», керівник учитель хімії та біології Олена Семенова.

ІІІ місце - Лук’янчук Дмитро,  Архипова Марія, Овчаренко Маргарита, Паланіч Вікторія, учні Южноукраїнського ліцею №3 з роботою «Перлина нашої області - Таврійка», керівники Ольга Лук’янчук, Олена Семенова.
 
Висловлюємо щиру подяку учням та вчителям за якісну підготовку конкурсних робіт на щорічний обласний фестиваль. 
Більш детальну інформацію щодо результатів обласного фестивалю «Моя STEM-ідея» можна отримати з наказу №266 від 25.11.2024  «Про підсумки обласного фестивалю «Моя STEM-ідея» для учнів 1-11 класів  ЗЗСО», що додається. 
Вітаємо конкурсантів і переможців! 
Бажаємо натхнення, втілення найамбітніших проєктів, успіхів у навчанні!
наказ ДОН від 25.11.2024 № 266